FILOSOFÍA

Docente: Leisly Katerin Jimenez V.

Correo: leislyjimenez@colegiosagradoscorazonesmedellin.edu.co

              Link 1A: meet.google.com/azs-hvsj-jsg

Queridos niños y familias en este espacio nos vamos a reunir para darle inicio al segundo periodo del área de Filosofía.

En el cuaderno de filosofía  comenzarán a trabajar  semana a semana   así: escribiendo  y desarrollando la agenda que se encuentra aquí, además te dejo un paso a paso para que tengas mayor claridad. 

En compañía de tus padres lograrás realizar las actividades propuestas. 

TERCER PERIODO

Criterios de evaluación

Auto evaluación: 10% (Semana 5 y 9 )

- Coevaluación: 10% (Semana 5 y 9 )

- Evaluación de periodo: 20% (Semana  9 )

- Seguimiento cuaderno 20% ( todas las semanas)

- Taller: 20 % (Semana  8 )

- Participación: 10 % ( todas las semanas)

- Puntualidad en la entrega de evidencias: 10 %( todas las semanas)

Semana 10

Lunes 9 de Noviembre   al  viernes  13 de Noviembre 

Viernes  6 de noviembre

Semana 10

- Eucaristía

- Fin de año escolar

- Manualidades navideñas

Semana 8 y 9

Lunes 26 de Octubre  al  viernes  6 de Noviembre 

Viernes 30  de octubre  y 6 de nov

Semana 8 y 9

- Celebremos la vida y la alegría

- Evaluación de periodo ( 6 de nov)

Celebremos la vida y la alegría

Promover en los niños valores que los lleven a convivir con alegría entres sus semejantes. 

Un espacio para compartir reflexiones, canciones de vida y esperanza. Los niños tendrán la oportunidad de personificar con disfraces de roles, ángeles, princesas, héroes y heroínas que buscan un mundo mejor.

Videos  

La evaluación de periodo se llevará a cabo mediante un formulario de google  el día 6 de noviembre.

Link: Evaluación de filosofía.

Semana 6 y 7

Lunes 12 de Octubre  al  viernes  23 de Octubre 

Viernes 16 y 23  de octubre  

Semana 6 y 7

-   Fantasía e imaginación

-   Película

-   Taller 

      Paso a paso

1.     Observo la película de Peter Pan

2.  Resuelvo taller por google formulario será enviado el viernes 23 de octubre.

https://forms.gle/j1Ckao5oQTphz94h7

Feliz fin de semana…recuerda soñar, imaginar y ser muy felíz. 

Semana 5

Lunes 5 de octubre   al viernes 9 de octubre

Receso escolar 

Semana 4

Lunes 28 de Septiembre  al viernes  2 de Octubre 

Viernes 2 de octubre  

Semana 4

-  La imaginación

- Actividad 

Paso a paso

1.  Escribe el título y lo demás. 

2. Actividad

1.   Imagina una situación de tu vida que te hace sentir bien y la dibujas. 

Solo envía evidencia quien no se conecta a la vídeo llamada plazo hasta 13 de octubre.

Semana 3

Lunes 21 de Septiembre  al viernes  25 de Septiembre

Viernes 25 de septiembre 

Semana 3

Semana del arte y la cultura

Semana 2

Lunes 14 de Septiembre  al viernes  18 de Septiembre

Viernes 18 de septiembre 

Semana 2

Agenda 

- La realidad

-       -El amor y la amistad

-       -Actividad 

Paso a paso

 1. Escribo en el cuaderno 

La existencia y la realidad

Somos seres reales que sentimos y nos relacionamos con otros seres.

Observo el video y reflexiono en familia

Actividad 

1.      Me dibujo con  amigos y escribo alrededor  algunos sentimientos.  

Solo envía evidencia quien no se conecta a la vídeo llamada plazo hasta 23 de sep.

Semana 1

Lunes 7 de Septiembre  al viernes  11 de Septiembre

Viernes 11 de septiembre 

Semana 1

Agenda 

-portada 

- Canción de motivación 

- Desempeños y contenidos 

Paso a paso

1. Decorar el cuarto periodo 

2. Escucha la canción 

3. Observa  y lee los desempeños, solo copia los contenidos.

Solo envía evidencia quien no se conecta a la vídeo llamada.

Semana 10

Lunes 31 de Agosto al viernes  4 de Septiembre

Celebración día de los abuelos

Semana 9

Lunes 24 de Agosto al viernes  28 de Agosto

EVALUACIÓN DE PERIODO

Semana 8

Lunes 17 de Agosto al viernes  21 de Agosto

Escribo la agenda así:  

Viernes  21 de agosto 

Semana 8 y 9

Agenda 

-Metas y logros

- Me puedo equivocar y volver a empezar 

- Evaluación de periodo 

Paso a paso 

1. Titulo: Mi mayor logro es ser feliz 

2. Escribe dos  situaciones  que te ponen triste

3. Luego escribe como superas esos momentos de tristeza. 

4.  Observo los vídeos 

5. Dibuja un cofre como un tesoro y dentro de el dibuja algo por lo cual agradeces…ya que la gratitud trae felicidad. Colorea y decora.

6. La evaluación de periodo se llevará a cabo el próximo viernes 28 de agosto mediante un formulario que les será enviado al correo

Solo enviar evidencia de la foto del tesoro. Plazo máximo hasta el día 27 de agosto. 

Semana 7

Lunes 10 de Agosto al viernes  14 de Agosto

Escribo la agenda así: 

Viernes 14 de agosto 

Semana 7

Celebración día del niño

Semana 6 

Lunes 3 de Agosto al viernes  7 de Agosto

Viernes 7 de agosto

Semana 6

Día festivo 

Semana 5

Lunes 27 de Julio al viernes 31 de Julio

 

Escribe la agenda asi.

Viernes 31 de julio 

semana 5

Agenda

- Aumetemos la  felicidad 

- Actividad 

Paso a paso 

En esta clase vamos a fortalecer mis niños el tema de la felicidad y la vamos a relacionar con  los colores y el arcoiris. Te invito a preparar tu cuaderno y la plastilina.

1.  Observo y escucho el vídeo.

2. Moldea figuras de plastilina que reflejan tu felicidad.

Si no tienes plastilina, puedes hacerlos con tus colores.

Ejemplo

De esta actividad solo envían evidencias quienes no se conectan a la vídeo llamada.

Semana 4 

Lunes 20 de Julio al viernes 24 de Julio

Viernes 24 de Julio 

semana 4 

Agenda

- Momentos de felicidad 

Paso a paso

1. Observo e vídeo 

2.  Escribo la palabra Actividad 

luego escribo 

1. Cuando soy feliz

y realizas un dibujo de un momento feliz de tu vida.


Solo envían evidencias quienes no estuvieron en la vídeo llamada.
Plazo máximo 30 de Julio.

    

Semana 3 

Lunes 13 de Julio al viernes 17 de Julio

Escribo la agenda así: 

Semana  1 y 3 
Semana 2: receso escolar.

Viernes 3 y 17 de Julio

Agenda

- Portada tercer periodo
- Desempeños y contenidos
- Tema: La felicidad 



Paso a paso

1. Decoro la portada del tercer periodo. 




2. En compañía de mi familia leo los desempeños.

3. Escribe los contenidos en tu cuaderno.


4. Luego como titulo en tu cuaderno escribe:

La felicidad

Se construye día a día con nuestras acciones,la felicidad depende de cada persona. 

Luego te dibujas a ti muy feliz....colorea con  mucho amor y decora.

5. Observo el vídeo 

6. Pausa activa....Descansa

7. Realiza un acróstico con la palabra felicidad.

Escribe una palabra relacionada con la felicidad, la armonía,la paz,el amor, el respeto con cada inicial de la palabra FELICIDAD.

La evidencia que se envía al correo es el acróstico solamente. 

Les recuerdo enviarlo  con el correo del estudiante a mi nuevo correo. 
La fecha máxima de entrega es el  22 de Julio. Mucha gracias por su apoyo y mucho ánimo a sus compromisos.

leislyjimenez@colegiosagradoscorazonesmedellin.edu.co

Escribo la agenda así: 

Semana  8 Y 9

Viernes 12 y 19 de Junio

Agenda

- Película Olé, el viaje de Ferdinand
- Enseñanza 
- Evaluación de periodo
-
1. Observo la película Olé 

Acá les dejo otro medio para ver la película. 

Película Olé 

2. Después de que pueda ver la película comparto en familia el mensaje.

3. Escribe una frase corta en el cuaderno sobre la enseñanza y lo acompaño con un dibujo de algo que me gusta de la película.

4.   En la semana 9 (Viernes 19 de junio) será la evaluación de periodo 2 

Elabora una tarjeta muy creativa donde tu estés en el centro y alrededor puedas escribir todas aquellas cosa lindas, positivas que tu posees. Esa tarjeta la vas a ubicar por unos días en tu cuarto donde la puedas ver fácilmente y te ayude a recordar todo lo maravilloso que eres como persona. 

La tarjeta se envía al  correo de la profe ese día( viernes 19 de junio) o antes si desean. 

Solo enviar al correo la foto de la tarjeta, será la evidencia de su evaluación de periodo. 

Semana 7

La actividad de esta semana no se envía evidencia al correo. 

Con el grado 1A lo haré mediante encuentro de vídeo llamada el viernes 5 de junio y con 1B se hará martes 9 de junio. 

Viernes 5 De Junio 

Agenda

-  Celebro mi vida.

En el encuentro virtual resaltaremos la vida de quienes han cumplido años hasta el mes de junio de este año.


Quienes no se pudieron conectar no hay ningún problema.

Semana 5 Y 6

Viernes 22 de mayo 

Agenda

-  Sentido de la vida 
-  Soy un niño bendecido. 

- Actividad 

1. Escribo el siguiente titulo: El sentido de mi vida.

luego escribo

Cada persona tiene motivos para vivir y amar su vida. Por eso soy un niño bendecido. 


3. Observo y escucho  el vídeo en familia.

3. Actividad.

Escribe

1. Pienso en todo lo maravilloso que ocurre en mi vida.

2. Dibuja en tu cuaderno un tren con 6 vagones y en cada vagón escribe una palabra  que le da sentido a tu vida. Decora y colorea tu tren. 

Ejemplo: 

El tren de la alegría. 

4.  Vamos a jugar y darle mas sentido a tu vida.

Vas a pensar en un personaje o animalito y con ayuda y permiso usas el maquillaje de mama o familiar, te vas pintar la carita y vas a jugar y a divertirte. 

Solo enviar foto del tren y de la carita también quienes lo puedan hacer.

Semana 3 Y 4

Agenda

-  Cuento 
- Actividad

1. Escribo el siguiente titulo: Un ser como tu. 

2. Mi familia me lee el siguiente cuento.

LA RANA PACA

La rana Paca cambió su vida el día que vio la televisión por primera vez. Era un concierto de rock, y la rana Paca quedó fascinada. Pero no por la música, sino por las melenas de los cantantes.

- ¡Oh! ¡Qué pelo tan largo y bonito! Yo quiero algo así, que se note que soy especial.

Pero Paca solo era una rana. No había ido a la escuela y ni siquiera sabía que las ranas no tienen pelo, así que pensó que el pelo le saldría si se dedicaba a dar conciertos. Su croar de rana no encajó bien ni con el rock, ni con la ópera, ni con el pop, pero ella siguió dando conciertos allá donde iba. Viajó por pueblos y ciudades, por el mar y la montaña, por calles y jardines… hasta que un día dio su recital en una peluquería.

Mientras cantaba sin que nadie supiera que allí había una rana, el peluquero cortaba el pelo a un cliente. Un largo mechón fue a caer precisamente sobre la cabeza de Paca y esta pensó, al verse con tanto pelo sobre su cabeza, que su sueño por fin se había hecho realidad.

Emocionada, cantó con tanta fuerza y entusiasmo que despertó a Fredo, el gato del peluquero. Este, al ver aquel montón de pelo en movimiento saltó sobre él y se lo comió pensando que se trataba de un ratón.

A Paca no la salvó su largo pelo, ni su estilo musical. La salvó ser una rana, porque a Fredo no le gustó el sabor de su piel y la escupió; pero las huellas de aquel ataque quedaron para siempre marcadas con grandes cicatrices en la piel de Paca. Y también en su memoria, pues así aprendió que ser rana tenía también su lado bueno.

A partir de ese momento Paca pensó todas las ventajas de ser rana y la mejor forma de aprovecharlas, y creó una escuela para ranas de la que salieron las ranas más habilidosas y felices.

Comprendiendo que cada ser es especial tal y como es. Fin

Anónimo.

2. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

- ¿Cual es el nombre de la rana?

- Cada ser en el planeta es especial porque.

- Menciona 3 valores que te hacen ser especial.

- Dibuja un paisaje con la rana paca.

3. Realiza un pausa activa. Baila y canta.

SEMANA 2 

Día festivo

SEMANA 1 

Agenda
- Decoración  del segundo periodo.
- Desempeños y contenidos. 
- Tema: soy importante y especial


PASO A PASO


1. Decoración de la portada del segundo periodo

2. Desempeños y contenidos

- Los padres de familia leen a los niños los desempeños, no tienen que escribirlos.
- Los contenidos si deben escribirlos en su cuaderno los niños.

3.  Escucha y observa  la siguiente canción dando clic en el link " Todo mi respeto"  y realiza un dibujo en tu cuaderno con un frase corta de lo que más te llamó la atención. 

Todo mi respeto


Bien hecho niños....Sigamos así.